进行检讨程序

本概述概述了SCC如何进行程序工作的一般概念, 但应该指出的是，并非所有情况都具有相同的严重性或复杂性. 因此, 这些程序是灵活的, 并不是在任何情况下都完全相同, 尽管在类似的情况下，一致性是优先考虑的. 的 学生行为准则 流程和所有适用的时间表开始通知管理员的潜在违反学院的行为期望.

请注意. 一旦收到来自任何来源(受害者, 居民助理, 第三方, 主管机关, 在线, 等.), SCC将进行初步调查和/或安排与回应学生的初步教育会议，以解释行为过程和收集信息.

初步调查和/或教育会议

SCC对事件的性质进行了初步调查, 投诉或通知, 现有的证据, 以及相关的各方. 初步调查可能导致:

1. 确定没有足够的证据进行调查, 因为被指控的行为, 即使被证实, 不会违反学生行为准则吗, (e.g.:因为错误的身份或指控违反守则的行为);
2. A more comprehensive investigation, when it is clear more information must be gathered; or
3. 由教务长或指定人员与回应的学生举行教育会议.

当首次教育会议召开时，可能的结果包括:

1. 因缺乏或证据不足而不追究指控的决定. 该事项应结案，并应在记录中注明;
2. 对无异议指控的行政解决(见下文);
3. 决定继续进行额外调查和/或提交正式的行为委员会听证会以寻求解决方案.

如果对指控做出了决定，并且发现回应的学生不应为违反守则负责, 这个过程将会结束. 提出投诉的一方可要求学生辅导主任及/或, 如果指控涉及违反《教育法第九条, 第九条协调员重新调查和/或批准行为委员会听证会. 这一决定应由学生主任或指定人员和/或第九条协调员酌情决定, 如果适用的话, 彼此协商，只有在特殊情况下才会批准.

性行为不端特别听证规定, 歧视及其他敏感性质的投诉

本节项下的所有听证会将仅由接受过第九条规定培训的委员会成员进行, 策略和协议.  因为性行为不端, 歧视和其他敏感性质的投诉, whether the alleged victim is serving as the party bringing the complaint or as a witness; alternative testimony options may be provided, 例如在听证会室内放置隐私屏幕，或允许所谓的受害者通过音频或音频/视频技术在另一个房间作证. 虽然这些选择是为了帮助所谓的受害者更舒服, 他们不打算工作，以不利的学生回应.

当事人过去的性经历或性特征 不会被采纳 除非该等信息被听证委员会主席确定为相关信息，否则其他各方应在听证会上提交该等信息. 当事人或学院寻求承认的所有此类信息都将被视为无关紧要，直到显示出相关性为止, 在听证会之前, 致主席. 图案演示, 重复, 和/或学生的掠夺性行为, 以任何法律诉讼或校园诉讼中之前的调查结果的形式, 或者以先前善意指控的形式, 会永远与发现相关吗, 不仅仅是制裁. 如果任何此类信息被认为是相关的，将提前通知当事人，并将在听证会上介绍.

提出任何涉及不当性行为的投诉的一方, 其他属于第九条和/或暴力犯罪范围的行为将以书面形式通知听证会的结果, 所指定的制裁措施及作出决定的理由.